业定位本业秉持“应用型、开放型、居”的办学理念，始终以市场为导向，坚持开放式办学，深锚珠海，服务粤港澳大湾区，对接旅游新业态，整资源，强化业特与优势，成为文旅、康养旅游、休闲体育旅游人才培养基地。
培养目标立足粤港澳大湾区，面向新时代的旅游产业，培养自觉践行社会主义核心价值观，拥有表达、沟通、策划、执行、创新等核心能力，掌握旅游管理业基础理论，具备旅游和相关产业跨界融发展的知识，拥有文旅项目策划与规划、数字化营销、文旅企业运营等能力，并能在“旅游+”跨界新业态拓展职业生涯的创新、应用型管理人才。
培养规格一、学制学分
（一）学制：4年
（二）授予学位：管理学学士
（三）学分：160学分
二、知识要求、能力要求、素质要求
（一）坚持习近平新时代中国特社会主义思想，积践行社会主义核心价值观，德智体美劳发展，成为新时代有使命与担当的旅游行业门人才；
（二）身心健康，理解并遵守旅游行业法规和全球旅游伦理规范，具有国际视野和可持续发展意识；
（三）熟悉管理、经济学科的相关理论，掌握并能运用旅游管理类基础知识、理论，拥有较强的表达能力、沟通能力、团队协作能力和组织能力；
（四）掌握扎实的旅游管理业理论，具备旅游和相关产业跨界融发展的知识，拥有文旅项目策划与规划、数字化营销、文旅企业运营等能力，并能在“旅游+”跨界新业态拓展职业生涯；
（五）熟悉旅游行业发展前沿和趋势，能运用旅游学科的基本理论和方法、现代信息技术研究旅游行业实际问题并得出有解决方案；
（六）了解现代科技知识，具备人文素养和终身学习能力，知行一，拥有旅游行业创新创业的能力、意识和精神。
课程体系一、总体框架
旅游管理本科业课程体系包括通识类课程、学科基础课程、业课程、实践教学环节四大模块。
二、课程设置阜新塑料挤出机
（一）通识类课程
包括习近平新时代中国特社会主义思想概论、思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特社会主义理论体系概论、形势与政策、马克思主义中国化进程与青年学生使命担当、“四史”教育、大学外语、计算机应用基础、大学体育、军事理论、创新创业基础、创新创业实践、大学生职业生涯规划、大学生就业指导、大学生心理健康教育、大学生劳动教育、国家安全教育等。
（二）学科基础课程
包括管理学、统计学原理与应用、会计学、财务管理、旅游市场营销、高等数学等。
（三）业课程
1.修课程：包括旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游法规、平面设计、旅游研究方法等。
2.选修课程：
文旅企业管理业方向限定选修课包括：粤港澳大湾区文旅行业社会实践、MICE运营模拟、文旅行业创新创业实践、文旅行业案例模拟实践、文旅行业调研社会实践、康养旅游基础、旅游与中国文化、旅游数字营销、管理沟通、文旅项目策划、会议策划与管理、旅游景区管理、旅游商务英语、旅行社管理、企业管理沙盘模拟实训、旅游电子商务、住宿业经营管理、组织行为学等。
高尔夫与休闲管理业方向限定选修课包括：粤港澳大湾区文旅行业社会实践、MICE运营模拟、文旅行业创新创业实践、文旅行业案例模拟实践、文旅行业调研社会实践、高尔夫概论、高级高尔夫运动导程Ⅰ-Ⅳ、高尔夫球场建造与草坪养护、球童服务与管理、高尔夫赛事策划与管理、高尔夫业英语、高尔夫俱乐部经营与管理、高尔夫国际裁判导程等。
旅游管理业开设的任意选修课包括：茶文化与茶艺赏析、导游业务、出境旅游队业务、旅游摄影、调酒艺术与酒水鉴赏、初级高尔夫运动导程、马术赛事管理与运动、咖啡品鉴与制作、插花艺术、高尔夫国际裁判导程、展览会策划与管理、雅思英语基础、广告创意与案例、旅游公共关系学、旅行社计调实务、民用航空设备与服务操作、英语模拟导游、人力资源管理、旅游商务报告实务、旅游服务礼仪、教育学、教育心理学、中国传统文化入门（英语）、中国旅游客源市场概况、跨文化交流、队英语、日语、韩语、新媒体创意文案写作训练、旅游企业资本运营、论文写作等。
（四）实践教学环节
公共实践类环节：军事训练、校规校纪与安全教育、大学生体质健康标准测试Ⅰ-Ⅳ。
业实践类环节：二课堂、课外培养、毕业实习、毕业论文。
师资队伍旅游管理业教师总人数23人，其中职任教师人数为13人，兼职教师10人。职任教师中教授1人，教授7人，讲师3人，助教2人。教师毕业或就读学校为中山大学、上海交通大学、香港理工大学、华南师范大学、北京体育大学、华中师范大学、湖南师范大学等。本业聘请行业家担任业课程教师，创业成功者、企业家等与旅游业有关的优秀人才担任实践课程、创新创业课程的指导教师。
本业教师积参与社会活动与社会兼职，如华山创学院特聘教授、国家文化科技创新服务联盟智库家、广东省旅游管理类业本科教学指导委员会委员、粤港澳文化与旅游研究基地负责人、珠海市旅游总会会长、珠海市文化广电旅游体育局旅游行业家、珠海市旅游总会家委员会主任、中国高尔夫球协会竞赛与规则委员会主任委员、三届亚洲青年运动会高尔夫球项目竞赛主任、十四届全国运动会高尔夫球项目决赛仲裁委员会主任、广东省高尔夫球协会秘书长兼一届裁判委员会主任、中国马术协会三级技术官员、广东省全国导游资格考试口试考评员、广东省摄影家协会自然生态委员会委员、港澳导游及队横琴新区执业岗前培训课程研发及授课家等。
办学条件一、本业拥有与招生规模相适应的业课程教室、办公场所和现代化教学设备，教学设施和教学软件能满足教学和科研需要。
二、本业有旅游实验室、文旅综数字化实验室和高尔夫教学中心三个实验室阜新塑料挤出机。
旅游实验室包括多功能会议实训室、展览搭建实训室、创业创新实验室三大功能板块，能满足展览搭建、活动执行及模拟、创新创业训练等实训教学的需求。
文旅综数字化实验室面积320平方米，拥有文旅数字化营销与运营情景教学、软件和一体机、平板电脑、多媒体设备、可组桌椅等硬件。能进行文旅数字营销、大数据分析训练等实训课程的教学与实践。
文安县建仓机械厂文旅综数字化实验室
高尔夫教学中心占地面积约26800平方米，拥有32个打位的矩形练习场和占地面积1000平方米的高尔夫练习果岭。集高尔夫练习场、室内挥杆模拟室、体能训练室、室外小六洞实践球场等功能于一体。
高尔夫业课在高尔夫教学实训中心授课中
三、旅游管理业已建立珠海御温泉度假村、广州振远文化创意产业有限公司等省级实践基地2个，广东省拱北口岸中国旅行社、珠海金湾高尔夫球场等校级实践基地2个以及深圳观澜湖球会、珠海市会议展览业协会、珠海海外旅游有限公司、广东中旅（珠海）有限公司，港中旅珠海海泉湾、珠海长隆等实践教学及实习实训基地。通过每个学期的实践教学周在实践基地开展实践教学活动。
业特本业的愿景是成为“粤港澳大湾区的应用型旅游人才培养高地”。并以“建设中国的应用型旅游管理业，培养具有可持续发展理念的旅游行业管理人才”为使命。
本业特优势是“国际视野、服务湾区、产教融、差异发展”。
一、国际视野。全国民办院校和立学院中一个获得联国世界旅游组织旅游教育质量认证（UNWTO.TedQual）的本科院校。
开设有二外语（日语、韩语），隔热条PA66并积拓展赴外留学和实习项目。与澳门科技大学、澳门城市大学、澳门旅游大学作开展推荐免试本升硕项目，每年本业都有多名学生保送读研。与澳门旅游大学开展学分互换（交换生）项目。近年本业学生应届考研升学就读的有悉尼大学、约克大学、英国曼彻斯特大学、英国兰考斯特大学、新南威尔士大学、香港理工大学、香港浸会大学、香港城市大学、澳门科技大学、澳门大学、澳门城市大学、澳门旅游学院、澳大利亚莫纳什大学、吉林大学、中山大学、上海海事大学、武汉理工大学、华南师范大学、华南农业大学、湖南师范大学、浙江师范大学、广西师范大学、广西民族大学、苏州大学、深圳大学、中共广东省委党校等境内外高校。已有多名同学获得高校博士学位或正在攻读博士学位。
二、服务湾区，特培养。针对广东温泉产业占全国1/3，高尔夫产业占全国70%的情况，旅游管理业开设文旅企业管理、高尔夫与休闲管理两个业方向。业方向开设与大湾区产业高度契，从服务地方中取资源、求发展、创品牌，实现差异化发展。
文旅企业管理业方向旨在培养从事文旅企业运营、文旅项目策划与规划等工作，能在康养、休闲体育等“旅游+”跨界新业态拓展职业生涯的应用型人才。
高尔夫与休闲管理业方向旨在培养具备休闲与高尔夫俱乐部运营管理、高尔夫裁判工作等业知识和能力的应用型人才。
三、产教融，差异发展。人才培养：全国温泉企业职业经理人、高尔夫国际级裁判的成长摇篮，我国27位高尔夫国际级裁判出自本业，位居全国30多所高校一，高尔夫与休闲管理业方向师生多次参加大型体育赛事裁判执法，如广州亚运会、深圳大运会及2020年十三届全运会等，学用相长；科研创新：校企作编撰我国高等院校旅游业一套温泉旅游教材（原国家旅游局推荐），作制定中国一部国家级温泉服务质量标准《温泉服务基本术语》。
三方认证与评价一、本业2019年通过联国世界旅游组织旅游教育质量认证。
二、入选教育部国家级本科业建设点，省级业建设点阜新塑料挤出机，省级特业。
三、入选2021“软科中国大学业排名”B级业。
四、获评中国业排行榜六星级业，名列校友会2022中国大学旅游管理业排名（应用型）位。
质量评价为了保证教育教学质量，本业利用麦克思教学质量管理平台、校友邦实习管理平台等持续开展课堂教学评价、学生实习评价，完成教师之间、学生与教师之间、用人单位与学校之间的交叉反馈，定期对在校生、毕业生进行访谈和问卷调查，并持续改进，实施质量监控闭环管理。
一、对标国标加强教学质量标准建设，完善教学质量保障系统以国标为指导，构建业建设、课程建设、教学环节、教学制度质量标准体系。在教学运行过程中的不断优化和完善。
二、多主体参与教学质量评价，形成“全员参与、全程跟踪、评价”质量监控体系。构建“校督导+院督导+教务质量管理员+学生信息员”的教学过程监控队伍，“项检查+常规检查+随机抽查+定点检查”，形成“计划—检查—反馈—改进”闭环监控。
三、校企联动，形成教学质量“反馈-改进-反馈”的闭环系统。建立企业高管、外校家组成的业建设指导委员会和质量评价队伍。落实反馈机制，通过优秀校友面对面、实习与毕业生走访等，征集毕业生意见和建议及时改进。
荣誉获奖2021届旅游管理业毕业生佘军同学荣获十六届全国“大学生年度人物”
旅游管理业学生在2024年全国高校商业精英挑战赛文旅与会展创新创业实践竞赛
文化旅游新业态策划全国总决赛中荣获一等奖
2022年8月旅游管理业师生受邀参加广东省十六届运动会高尔夫球竞赛工作
旅游管理业学生在2024年二届全国大学生粤港澳海洋旅游创新大赛决赛中荣获一等奖
旅游管理业学生在2025年全国高校商业精英挑战赛品牌策划竞赛
全国总决赛暨（新加坡）全球品牌策划大赛中国地区选拔赛中荣获一等奖
旅游管理业学生在2024年全国大学生“梦回唐王城，醉美永安湖”文旅创新大赛决赛中荣获特等奖
旅游管理业师生参加2020年十三届全运会裁判工作
2025年5月在全国高校高尔夫球冠军赛秀包揽7级业余组全部团体冠军
旅游管理业毕业生朴肖恩，LION高尔夫学院席教练、ATLAS 高尔夫联盟CEO，
后毕业于美国高尔夫学院圣地亚哥分校，获得美国高尔夫学院百佳杰出校友奖
旅游管理业学生《佛山市国家级非物质文化遗产体验式旅游在景区中的开发研究》参赛项目
荣获2020年16届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛一等奖
旅游管理业学生在广东省“农行杯”普通高等学校
师兄师姐说业公益微大赛获奖
声明：市场有风险，投资需谨慎。本文为AI基于三方数据生成，仅供参考，不构成个人投资建议。
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