小班新生刚入园，面对陌生环境宿迁隔热条PA66生产设备，他们会因为不适应而感到焦虑。为此，结小班孩子当下的需要，桂西幼儿园老师以“我爱幼儿园”这个主题活动为起点，帮助孩子加深对幼儿园、同伴、老师的了解;在“幼儿园真快乐”及“爱的篇章”活动中感受幼儿园幸福、快乐的生活!为入园适应画上句点，也为他们的成长和变化翻开新的篇章。

遇见美好，遇见你

活动一

美丽的幼儿园

一次看到自己的幼儿园，你有什么感觉?

昊泽宝贝说:“我觉得幼儿园很漂亮!很大!”

熙熙宝贝说:“我看到有很大的滑滑梯，我好喜欢啊!”

蓬蓬宝贝说:“幼儿园有农场，农场里面种有菜，我觉得真好玩!”

彬彬宝贝说:“幼儿园门口的小假山那里有很多的小鱼、乌龟、小鸟，假山还会喷出白的雾，太漂亮啦!”

小朋友们:“我们也看到了!老师，我也想去看看门口的小鸟。”

于是大家开启了一场说走就走的桂西游。

教师思考：陈鹤琴先生曾提出:“幼儿园环境是儿童所接触的，能给他以刺激的一切物质。”因此通过让孩子们去了解幼儿园环境，寻找当中他们喜欢的一个角落，透过这种视觉享受，留给孩子更多的心灵归宿感、亲切感、舒适感和喜悦感，这种宽松、愉悦的学习生活环境和氛围能有的帮助新小班幼儿更快地融入集体生活。

活动二

我们的班级

“刚刚我们参观了幼儿园，知道幼儿园一共有9个班，那我们09班都有哪些人呢?”

讨论一

我的老师

浩宇宝贝说:“09班有三位老师，我们的老师可漂亮啦!有刘老师、唐老师和李老师。”

昊泽和帆帆宝贝说:“09班有还有很多的小朋友和叔叔阿姨!”

雨儿宝贝说:“09班有香蕉组、西瓜组、草莓组和苹果组还有葡萄组。”

于是大家开心的互相介绍自己的同伴宿迁隔热条PA66生产设备。

讨论二

我的小伙伴

大家好!我们是葡萄组的小伙伴。

大家好!我们苹果组的小朋友。

哈喽!这是我们草莓组的小伙伴。

你们好!这是我们西瓜组的小伙伴。

哈喽，我们是香蕉组的小朋友，你们好!话刚说完，小宇又开心的说道“我好喜欢幼儿园啊，幼儿园太好玩了!”。大家听到后围着话题也开始聊了起来。

活动三

爱的篇章

这段时间芷艺宝贝因为舍不得妈妈，所以每天早上来园都会伤心掉眼泪，今天大家看到刚入园的芷艺宝贝又在伤心的哭，于是纷纷上前安慰她，告诉她妈妈下午就来接了，要勇敢不哭!但是芷艺还是难过了很久直到锻炼结束。

这时小宇说:“可能给她想个好办法她就不难过了!”于是我们针对这个话题展开了一场爱的话题。

讨论一

你会因为什么事感到伤心难过呢?

依依说:“我犯错误的时候不开心。”

彬彬说:“我现在有时候会想妈妈，然后会难过。”

君君说:“我尿湿的时候不开心。”

子懿说:“学本的时候很开心，因为会变聪明，小朋友不跟我玩的时候我会伤心。”

蓬蓬说:“和朋友吵架了我就会很伤心宿迁隔热条PA66生产设备。”

“原来大家都会有开心和难过的感受，那当你难过不开心的时候你会用什么办法让自己变开心起来呢?”

讨论二

可以用什么办法让心情变好?

孟泽说:“可以玩好的游戏。”

芷艺说:“可以唱歌!唱歌就会很开心!”

凌凌说:“可以告诉老师，让老师来帮助。”

教师:“老师也很乐意能帮助到大家，那你们想得到哪些帮助呢?”

在老师的帮助下小朋友们用绘画的方式来记录。孩子们还提出要做一个潘多拉魔法盒，把记录放到里面，不开心时就可以去抽这个“魔法盒”，然后按提示帮助，小朋友就能开心起来了!

于是大家开始在画纸上记录下自己的需要。

接下来我们要开始制作魔法盒啦!

讨论三

用什么做魔法盒呢?

墩墩说:“我们益智区之前有个盒子，可以用那个装。”

蓬蓬说:“对!还要再贴魔法花在上面才能有果!”宿迁隔热条PA66生产设备

大家听后表示同意。

二天午餐后孩子们约在一起，开始了魔法盒的制作。

昊昊:“老师!那个剪花的工具可以借我们用一下吗?我们要做魔法花贴在上面!”

媛媛:“老师我喜欢太阳花了!”

帆帆:“老师你看!我压的郁金香好看吗?”

博云:“这个胶有点难撕。”

心怡:“用指甲扣就出来了!”

雨儿:“这里贴一朵太阳花才好看!”

依依:“我画个彩虹!”

在大家齐心作下魔法盒终于做好了。君君说:“贴了这么多的魔法花，那一定很厉害!”

今天芷艺又想妈妈了，文伶带着她一起启动开心魔法盒，抽到的是抱一抱，塑料挤出机设备于是大家纷纷给她献上了爱的抱抱。

云云宝贝上午心情不好，朱宝宝带他启动了“开心魔法盒”，抽到的是扮鬼脸，于是大家为他扮起了鬼脸，逗得云云哈哈大笑，瞬间又变回了我们快乐的小可爱。

教师的思考:虽然只是一个小小游戏，但却深受孩子们喜欢，这样充满温暖又趣味的方式有地帮助了孩子建立在幼儿园的安全感。为孩子适应幼儿园、喜欢上幼儿园奠定良好的基础。同时孩子在“被爱”、“给予关爱”这两个双向的积情绪体验中，唤醒良体验，从中逐渐树立关爱他人的美好品质。

活动四

我的成长

今天午点快结束时，朱宝宝很开心的指着自己的桌面跟我说:“刘老师你看，我桌面很干净!”泽泽听到了也指着桌面开心的对我说:“刘老师，我也有进步!我的桌面也很干净了!”借着这个契机，饭后大家围绕主题“我的进步”开展了分享活动，孩子们喜悦、自豪地分享着自己点滴的成长。

讨论一

我的进步

朱宝宝说:“我吃饭桌面干净!”

帆帆说:“我会帮助小朋友穿外套!”宿迁隔热条PA66生产设备

阳阳说:“我会自己吃饭!”

雨儿说:“我学会了很多的儿歌!”

敦敦说:“我现在学会了擦桌子!。”

懿懿说:“我上幼儿园不哭了，变勇敢了!”

于是大家开始了各自的本展示。

“展示活动”的时间已经不能满足孩子们对各种本展示的渴望，于是之后的不同活动中总能听到这样的声音：“快来看看我!我会爬旋转梯哟;我会照顾植物宝宝呢;我会自己穿外套;老师你看!我学会卷袖子了，还会给阳阳卷呢。”

“哇!上幼儿园真好!每天会有很多好朋友一起玩，还能学到很多很多的本，我们变得越来越棒啦!这也说明我们已经在慢慢长大，变成哥哥和姐姐啦!”

凌凌说:“老师我弟弟也快长大了，妈妈说明年就可以上幼儿园了!到时候也来这里上学!”

小朋友们:“我也有妹妹!我们小区还有很多小朋友!我让他们都来我们幼儿园!”

“可是他们会喜欢我们幼儿园吗?怎样让他们能了解到我们的幼儿园呢?”

讨论二

可以通过什么方式介绍我们幼儿园?

媛媛说:“可以画画，告诉他们。”

宁宁说:“可以带他们来幼儿园看一看。”

心怡说:“可以用手机录下来，就像平时老师给我们录一样!”

通过讨论，大家一致决定通过录的方式来介绍幼儿园。

活动五

宣传片 “我眼中的桂西幼儿园”

讨论一

我的介绍计划

彬彬:老师我想跟唐心怡还有洋洋介绍运动俱乐部!我介绍树屋，唐心怡介绍攀爬网，洋洋介绍玩具!

雨儿：我想和樊孟泽介绍涂鸦工厂。

文伶：我和郑浩宇介绍野战区。

博云：我和曾熙云介绍沙水区，我要介绍好玩的滑索道!

熙云：我喜欢泥工区，那我介绍这个!

大家经过讨论后确定了介绍的计划。并把它记录在纸上，确保拍摄能顺利进行。

二天忙碌的录制开始了，经过大家的努力，终于完成了宣传片的录制。

在《我爱幼儿园》主题活动中，老师和家长共同见证了孩子们点滴的变化。从一开始对离开爸爸妈妈的不舍和焦虑，到现在基本能情绪稳定、愉悦的度过一天。一切在陌生中慢慢适应，慢慢成长。宝贝们经历了好多关于成长的故事，取得了不小的进步。未来的日子，有宝贝们的欢笑，有家长的呵护，有老师的关爱，大家齐在一片阳光明媚的日子里一起成长，愿宝贝们在桂西幼这个大集体里每一天都充满阳光。

编辑:翟金娜

编审:陆  熠