本文转自：新华日报本溪塑料挤出设备
李雷鸣
我国红动画产业历史悠久，自从产生之日起,便肩负着宣传红文化、加强爱国主义教育的重任，且在不同的历史时期，呈现出不同的发展特征，对培养儿童红基因和宣传红文化起到了重要的作用，也为社会主义意识形态的巩固作出了重要贡献。
新时代建设强大的红动画产业是实现社会主义文化强国建设目标的应有之义。随着国家文化强国战略的深入推进，我国影视产业快速发展，市场日趋多元，内容更加丰富。在此背景下，红题材作品呈现出蒸蒸日上的良好势头，给红题材的动漫产品创作（包括红动画）打开了更多的想象空间。
近年来，中国元素、中式审美开始深度融入作品创作。红动画对民众的感召力明显提升，其所承载的红文化理念、价值观等内涵，能够激发民众爱国热情与社会责任感，增强中华民族凝聚力。红文化是中华民族宝贵的精神财富，经过一代代的传承发展，历久弥新。结当前高校党建工作的品牌化建设需求，红动画创作或可给高校党建工作的品牌化塑造带来新的思路和可能。
借助红动画构建校园文化
红动画作为红文化传承的重要载体之一，能够唤醒观众的历史意识，使观众通过多种方式了解红文化的不同时代内涵。大学生正处于“三观”树立的关键阶段，高校应积落实立德树人根本任务，借助红动画构建特校园文化，激发大学生学习业课程的兴趣。一方面，完善党建工作制度。结高校党建工作实情，明确各级党组织“为什么培育品牌、培育什么品牌、怎样培育品牌”等实际问题，制定党建工作品牌建设目标，明确品牌定位。另一方面，开设“中外动画史”“红动画影片赏析”等选修课程，在课程教学中增加红动画赏析模块，加深学生对红文化的了解。高校也可采用层层递进的方式，先引进与区域红文化相关的红动画作品，剖析动画所承载的精神文化内涵，继而引导学生以此为范例本溪塑料挤出设备，自主剖析其他红动画作品，让学生在思想上和行动上都自觉重视起红文化的创造转化和创新发展。
例如，河北大学、河北师范大学等高校引进《小兵张嘎》《西柏坡》等红动画影片，从文化育人视角，分析动画对当地红文化宣传的影响力；借助校报、微信公众号等渠道宣讲红动画影片的故事内容，营造浓厚的校园文化育人氛围。同时，河北师范大学等高校与西柏坡纪念馆签署协作育人协议，双方就“红动画所具有的红文化育人功能”展开深入交流，共同推进高校“大思政”育人格局的构建。江西师范大学继续教育学院直属党支部组织学院师生观看《闪闪的红星》红动画电影，以在抗日战争的革命洗礼中，逐渐成长为一名爱憎分明、不畏艰难、机智勇敢、纯洁质朴的红军战士潘冬子的故事来坚定师生理想信念教育、加强校园文化建设，推动特化的党建品牌建设。不同地区高校党建工作，品牌定位差异化凸显，可以从不同视角发掘地方红文化资源，融入并推动红动画产业发展，更好地契党建品牌化建设需求。
制作高校党建红动画
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基于红动画作品创作的高校党建工作品牌化建设，需要高校大程度避免“纸上谈兵”，提升党建工作实践能力。高校应围绕党建品牌定位，加强与社区的作，创新党建工作方式方法、拓展党建教育阵地，强化基层党建工作。例如，武汉大学、华中师范大学等高校，积加入当地“红引擎工程”建设，将《小戏骨：洪湖赤卫队》红动画影片引进校园，作为党建工作开展的素材之一，并积与社区、街道党组织联，共同发挥红引作用。依托区校作，不同高校共同打造“洪山大学之城”微信平台线上育人阵地，向大学生宣传、推荐红动画，将其作为学生自主学习思政教育内容的有途径。同时，各高校带大学生作制作红动漫等动画作品；与社区、街道共同举办各种党建活动，通过展示学生创作成果，激发学生的创新思维，通过党建工作促进大学生实践能力提升。将党建工作理论与实践育人有结，能够增强“党建+”文化及思政教育品牌化应，不断为高校党建工作的持续深化发展注入活力。
（作者为华南农业大学艺术学院教授；本文系2023年度广东省教育科学规划课题“基于VR沉浸式视角下的大湾区高校廉洁文化教育路径创新研究”〈项目编号：2023GXJK238〉、2023年度广州市哲学社会科学规划课题“元宇宙概念下广州加快VR影像动画文旅体验项目发展研究”〈项目编号：2023GZGJ289〉的研究成果）本溪塑料挤出设备