据央广网报道，近日，西安科技大学测绘科学与技术学院教师秦风反映称：今年1月，自己所带课程的期末成绩出来后三门峡隔热条PA66，1名成绩不格的学生家长以“影响孩子前途”“造成污点”为由要求学生修改成绩，并对老师进行语言上的威胁。该学院相关人员也多次提到该家长“有背景”，要求老师修改成绩。（详细报道：成绩按“闹”修改？陕西一高校教师称被多次要求修改学生成绩）
期末考试成绩也能修改？如果说是阅卷老师批改有误，那当然应该给予纠正，但是如果以所谓“影响前途”为由，通过学院向教师施压修改成绩，突破的不仅是原则和底线，更是大众认知。道理再简单不过，如果成绩可以按“闹”修改或者按“需”修改，那还要考试做什么？
文安县建仓机械厂 学生家长与老师的对话。受访者供图更何况，修改考试成绩、弄虚作假，涉嫌违规违法。教育部出台的《普通高等学校学生管理规定》十八条规定，“学校应当健全学生学业成绩和学籍档案管理制度，真实、完整地记载、出具学生学业成绩，对通过补考、重修获得的成绩，应当予以标注。”真实记载学生成绩，是老师的权利，更是为学生负责。
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近年来，有一个现象令人担忧：部分家长似乎越来做多地介入到学校教育当中，隔热条PA66生产设备甚至对老师的教学横加干涉。家长关心孩子的学习和前途，可以理解，但是教育还是应该有一个清晰的边界，那就是让业的人做业的事。
该学院成立督导组对全部试卷进行复核。受访者供图一堂课该怎么教、作业该怎么布置、测试题该怎么出，这些既是教师的本职工作，也是他们的长所在，理应保障高校教师拥有充分的自主权。据西安科技大学官网显示，秦风是教授，硕士生导师，其所教授的这门课，是其主要研究域。换言之，哪怕是在高校内部，秦风对这门课都应该拥有更多解释权和话语权。
值得一提的是，在被家长质疑后，为了保证考试的公正，涉事学院成立了督导组，对考试试卷进行复核。按照秦风的说法，“复核结果是我出的题符大纲要求，难易程度适中，阅卷也没问题。”
该班一名学生也对记者表示，自己宿舍6个人，只有1个不及格。若如此，不及格的学生，还能怪谁呢？孩子学习不好、挂科，正常的家长不是更应该敦促孩子认真学习吗？怎么还有脸让学校改成绩呢？
关于调查核实教师教学事故的函。受访者提供这件事之所以引发热议，还在于它是发生在大学生、家长和高校之间。大学生都是成年人了，高校的业教学和中小学的基础教育也有很大不同，家长该放手时就要放手。这倒不是质疑家长没有能力“插手”高校教育，而是要尊重高校自主权，要让自己的孩子学会承担、对自己负责，这可能比成绩更重要。
报道中还有一些细节不容忽视。秦风反映，自己连续接到学院教务员和学院导的电话、微信，要求为这位同学修改成绩；学院为了给另一位补考学生修改成绩，将该课程的成绩录入权限从系统上转移，由其他老师修改分数。这些说法是否属实，当中是否存在相关人员滥用职权和利益勾兑，有要调查清楚。
目前，该校宣传部门相关工作人员表示，学校已经成立了调查组。考试成绩是严肃的，期待调查组能够尽快查明事实、厘清责任。这不仅事关考试的严肃和公平公正，也事关教师的权益，以及高等教育的尊严。
点击进入题： 改成绩事件涉事人员称是为救学生